C'è un robot in ciascuno dei nostri zaini. Adesso, naturalmente, c'è sempre spazio per migliorare in queste macchine destinate ad eseguire uno o più compiti con velocità e precisione, ma chi può negare che artisti del calibro di Alexa e la sua continua espansione esercito di amici hanno appena meglio ogni giorno. E negli anni a venire, l'Alexa di questo mondo cambierà drasticamente il modo in cui viviamo, il modo in cui impariamo e il modo in cui insegniamo. Alcuni futuristi ci avvertono che i robot prenderanno via la maggior parte dei nostri posti di lavoro. Altri credono ci sarà coesistere, co-creare e vivere felici e contenti. Potrebbe un robot sostituire un insegnante? Se un robot di sostituire un insegnante?
Il Global Maestro blogger sono pionieri e innovatori in settori quali la tecnologia di integrazione, matematica di coaching, studenti disabili, istruzione di scienza, e parità di genere. Essi hanno fondato scuole, programmi scritti, e le aule LED in 16 diversi paesi che si estendono in ogni continente popolato della terra. Questo mese abbiamo chiesto loro: Che tipo di insegnanti continueranno a fiorire nella Quarta Rivoluzione Industriale?
“Le aule del 21 ° secolo non sono contrassegnate da un solo centro di autorità - cioè. l'insegnante come onnisciente - ma molti di più,"Scrive Maarit Rossi (pathstomath). “Gli studenti sono anche autorità sulla tecnologia, con gli insegnanti come maestri di contenuti e guide imparato.” Per saperne di più.
“Abbiamo bisogno di essere a conoscenza di tutti i limiti intrinseci di ciò AI è, e le sfide molto umani di utilizzare algoritmi e dati di grandi dimensioni,”, Scrive Jelmer Evers (@jelmerevers). “AI può sicuramente aumentare la nostra professione e aiutarci a diventare insegnanti migliori, ma come insegnanti e studenti dobbiamo essere consapevoli del contesto in cui questo cambiamento sta giocando fuori.” Per saperne di più.
“Il 4 ° rivoluzione industriale non minaccerà tutti i processi centrati attorno a ciò che significa essere umani,”, Scrive Richard Wells (@EduWells). “Le scuole prepareranno per la nuova rivoluzione industriale realizzando si tratta di essere meno industriale e che si tratta di esseri umani che si vogliono.” Per saperne di più.
“Come la società umana si snoda verso un offuscamento dell'intelligenza umana e digitale e l'intelligenza artificiale,”, Scrive Adam Steiner (@adamcsteiner), “Le nostre scuole hanno bisogno di resistere alla tentazione di‘andare robot’e invece concentrarsi sulla qualità umane senza tempo; creatività, la compassione e il pensiero critico.” Per saperne di più.
“Credo che gli insegnanti che non vengono aggiornati i loro set di abilità saranno presto sostituiti da esperti di techno, insegnanti ben connesso e collaborativo,"Scrive Rashmi Kathuria (@rashkath). “È l'età di esplorare conoscenza oltre i libri di testo, in collaborazione con la creatività.” Per saperne di più.
"Noi, in EducAid, considerare che ciò che dà la forza di un insegnante è i suoi valori alla base e si avvicina alle persone più che la sua conoscenza specifica soggetto,”, Scrive Miriam Mason (@EducAidSL). “Non c'è nessuna chiamata superiore e il modo più potente di essere parte dello sviluppo del mondo verso una vera e propria umanità umano che essere un insegnante che facilita uno studente di essere il migliore studente possono essere.” Per saperne di più.
“Si tratta di un eccitante, ancora il momento spaventoso per tutti noi, ma una volta che ha bisogno di essere abbracciato dalla comunità educativa con le braccia aperte,", Scrive Craig Kemp (mrkempnz). “Ecco i primi 5 abilità credo che gli insegnanti hanno bisogno di continuare a prosperare nella quarta rivoluzione industriale ...” Per saperne di più.
“Gli insegnanti devono essere orientati tecnologia e responsabile non solo per l'insegnamento, ma anche per l'apprendimento,”, Scrive il nostro blogger ospite, Ngo Thanh Nam (@mrnmws). “Al fine di integrare con successo e rispondere agli lavoro futuro, gli insegnanti devono fornire agli studenti almeno le seguenti 5 competenze…" Per saperne di più.
“Io non sono un esperto di intelligenza artificiale o la robotica. Ma, Sono un insegnante,”, Scrive Armand Doucet (@DoucetArmand). “Credo che ci sia un posto nelle nostre aule per l'era digitale che grande beneficio sia insegnante e studente.” Per saperne di più.
“Io vivo in un paese in via di sviluppo in cui la quarta è lentamente ma inesorabilmente a farsi sentire negli epicentri delle grandi città. In molte parti del mio paese, alcuni sono ancora bloccati nella seconda,” scrive Jim Tuscano (@jimtuscano). “Non aspettiamo per il Quarto a ci lascia del tutto alle spalle. Facciamo un passo avanti e accettare la sfida. Per preparare gli studenti per il quarto, prepariamo i nostri insegnanti prima.” Per saperne di più.
Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz) consiglia educatori “Sii umano. Questo è, Dopotutto, il vostro più importante differenziatore contro i robot! Prendetevi il tempo per sviluppare e coltivare i rapporti con gli studenti, i genitori e gli altri insegnanti.” Per saperne di più.
“Un insegnante è un ingegnere pedagogico che ha bisogno di applicare l'approccio di apprendimento giusto al momento giusto: imparare facendo, istruire, lanciando l'aula, apprendimento collaborativo, eccetera.,” scrive Koen Timmers (@zelfstudie). “Pedagogia è la chiave.” Per saperne di più.
“Se permettiamo la nostra professione di continuare la tendenza verso lezioni di script in fase di lettura di manuali insegnanti, la distribuzione di fogli di lavoro da capogiro, e preparare i bambini per le prove di high-stakes di produzione di massa standardizzati, ci sarà sostituito,” scrive Michael Soskil (@msoskil). “Invece dobbiamo fare in modo che l'insegnamento rimane un lavoro radicato nell'umanità, emotivamente collegato con entrambi i bambini e contenuti, e l'amore.” Per saperne di più.
(Tutte le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Top Row L a R: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Row L centrale per R: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Basse di fila sinistra a destra: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Charles Fadel (Stati Uniti), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, CompresoThe Real Alice in Wonderland, è l'editore diCMRubinWorld ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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