« Utilisation de suivi des yeux est en constant développement, et il y a beaucoup de recherches en cours d'exécution sur le TDAH, TSA / autisme et d'autres troubles neurologiques.” – Fredrik Thomée
Dyslexie est causée par un câblage différent de notre cerveau. Bien qu'il n'a aucun rapport avec l'intelligence (Thomas Edison, Steven Spielberg, Pablo Picasso, Albert Einstein et Charles Schwab étaient dyslexiques), il peut rendre la lecture et l'apprentissage précoce plus difficile. Autant que 10 à 15 pour cent des enfants d'âge scolaire sont dyslexiques, et l'International Dyslexia Association estime qu'il ya 1 milliards de personnes dyslexiques dans le monde entier. Aux États-Unis seulement, il existe des estimations qui prétendent que plus 40 millions d'adultes américains ont la condition, mais seulement environ 2 millions le savent.
Les enfants diagnostiqués dyslexiques tôt ont plus de temps pour les interventions dont ils ont besoin pour se développer dans l'apprentissage. Comment peut-AI perturber ce problème afin que les éducateurs et les parents peuvent aider ces enfants tôt?
Un outil d'évaluation de la lecture, Lexplore, prétend qu'il a une solution innovante (en utilisant les mouvements oculaires et AI) qui permet aux enseignants de voir comment un enfant est en train de lire. Comment cette technologie est en train de changer la vie des jeunes aujourd'hui et comment il profitera aux apprenants dyslexiques dans les années à venir?
La recherche globale pour l'éducation Fredrik a accueilli Thomée, le fondateur de Lexplore, pour parler de la façon dont sa technologie perturbe Dyslexie.
« Quand un enfant a des défis d'apprentissage, l'enfant doit inventer de nouvelles façons de comprendre le monde et la communication « . – Fredrik Thomée
Fredrik, il y a beaucoup de nouveaux outils technologiques de reconnaissance vocale – gramaticalmente, livre d'orthographe, ClaroPDF, LearningAlly, Co:Écrivain – quel niveau le terrain de jeu pour les enfants et les adultes ayant des troubles d'apprentissage. Pensez-vous que d'être dyslexiques ne apprenants handicap que beaucoup dans les années à venir?
Ces nouveaux outils, dont beaucoup sont maintenant libres (i.e. Outils d'apprentissage de Microsoft) très prometteurs pour les enfants et les adultes qui luttent avec le mot imprimé. Il est excitant de vivre à une époque où nous pouvons tous avoir accès au texte et peut écrire efficacement de quelque manière que fonctionne le mieux pour chaque individu. Alors que la dyslexie va encore influencer la façon dont un enfant apprend à lire et à écrire, ces nouvelles technologies fourniront une plus grande variété de moyens de communication - ce qui est excellent pour nous tous.
Tom Cruise, Pablo Picasso, Steven Spielberg, Salma Hayek, Whoopi Goldberg, et bien d'autres célébrités aux prises avec des difficultés de lecture. Dyslexie semble être très fréquente chez les personnes qui réussissent sont également considérés comme très “créatif”. Avez-vous des idées sur ce?
Il est dit que la nécessité est la mère de l'invention. Lorsqu'un enfant a des difficultés d'apprentissage, l'enfant doit inventer de nouvelles façons de comprendre le monde et la communication. Je pense que cela contribue à une approche plus créative à la vie en général.
« Il est excitant de vivre à une époque où nous pouvons tous avoir accès au texte et peut écrire efficacement de quelque manière que fonctionne le mieux pour chaque individu. » – Fredrik Thomée
Est-ce que Lexplore nécessite l'arrière-plan de données spécifiques pour comprendre les résultats? Comment convivial est Lexplore? Comment ça aide les éducateurs tirer le meilleur parti des résultats?
Lexplore a été créé pour les éducateurs. Il fournit des informations aux enseignants et aux chefs d'établissement sur les niveaux de lecture des élèves et fait des recommandations pour l'enseignement de lecture. Vous pouvez afficher les informations sur l'élève, classe, scolaires et des districts. Il fournit également un moyen de visualiser le processus cognitif qui se passe lorsqu'un enfant lit. Les enseignants et les parents disent ce qui les aide à comprendre vraiment les luttes de l'enfant avec la lecture. Les enseignants nous disent que Lexplore est vraiment rapide, leur permettant d'évaluer chaque enfant en quelques minutes. Ils nous disent qu'ils apprécient son objectivité - il n'y a vraiment pas de subjectivité dans ce test. C'est tout à fait différent de beaucoup d'autres outils qu'ils utilisent actuellement.
Vous avez dit que Lexplore est un outil de dépistage, pas un outil de diagnostic. Serait-il susceptible d'appeler Lexplore un rayon X pour Dyslexie?
Nous disons que Lexplore fournit « une vision claire de la lecture. » Cela nous permet de voir vraiment comment l'enfant est en train de lire et comment les luttes d'impact dyslexique le processus de lecture. Puisque nous utilisons les données du regard des yeux, l'information n'est pas biaisée de quelque façon que c'est pourquoi il montre vraiment comment vous lisez.
Comment décririez-vous les résultats de l'étude de cas école Galloway? Qu'avez-vous appris sur l'application Lexplore à d'autres écoles?
Notre expérience à l'école Galloway a permis de valider notre version actuelle de la solution. Nous fournissons maintenant une évaluation de lecture globale qui comprend la compréhension et des recommandations pour l'enseignement. Les enseignants peuvent partager le portail avec les parents, compléter avec visualisations du processus cognitif, afin que tous puissent avoir une vision claire des capacités et des luttes de lecture d'un enfant.
“Nous sommes à l'étape embryonnaire de ce que l'intelligence artificielle est capable de faire.” – Fredrik Thomée
Vous offrez trois modèles: un paquet de gant blanc, où les représentants de la société viennent à l'école pour effectuer des examens préalables; une option où les écoles achètent le matériel et les logiciels avec un certain soutien; et une route do-it-yourself qui ne comprend que l'équipement. Le dépistage est quelque chose qui ne devrait être fait dans les écoles?
Nous constatons que la plupart des écoles nous veulent venir et former leurs éducateurs à utiliser la solution afin qu'ils puissent effectuer des évaluations sur les élèves chaque fois qu'il fait pour eux le plus de sens. Généralement, les écoles évalueront tous les élèves de 1-4 une fois par an, puis effectuer le suivi des progrès à plusieurs reprises tout au long de l'année. Cela leur permet de déployer les ressources au bon moment pour chaque élève. Parascolaire organisations et de tutorat utilisent également notre solution de la même manière.
Quelle est la feuille de route pour l'extension Lexplore? Quels sont les plus grands défis auxquels vous êtes confrontés?
Nous sommes au stade embryonnaire de ce que l'intelligence artificielle est capable de faire. Il y a de nombreux domaines où nous voyons beaucoup de potentiel pour développer l'analyse plus loin en termes de prévisions, indicateurs, langues, âge, la coordination avec d'autres données, etc. Imaginez avoir à votre disposition une étude longitudinale de 10 ans sur le développement de la lecture dans votre quartier ou à l'école où vous pouvez analyser les initiatives, interventions et méthodes d'enseignement, ainsi que de comparer les données et les résultats avec d'autres districts, États et pays pour trouver des exemples positifs de réussite. Axée sur les données favorise la prise de décision d'une école réussie et efficace qui répond aux besoins de tous les enfants et leur donne accès aux conditions nécessaires pour développer leur plein potentiel.
Nous sommes enthousiasmés par les progrès de la technologie de suivi des yeux et attendons avec impatience un moment où oculomètres-sont livrés en standard avec chaque ordinateur comme caméras Web font maintenant. Non seulement cela nous aidera escaladons Lexplore, il fera une variété de solutions plus accessibles aux personnes ayant des limitations physiques. Notre vision est d'avoir une solution qui peut simplement être téléchargé et utilisé par toute personne qui a besoin d'évaluer la capacité de lecture. l'utilisation du suivi des yeux est en constant développement, et il y a beaucoup de recherches en cours d'exécution sur le TDAH, TSA / autisme et d'autres troubles neurologiques. Cela se traduira par de nombreux nouveaux domaines d'application pour la technologie.
C. M. Rubin et Fredrik Thomée
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La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, "Le Global Search pour l'éducation» et «Comment allons-nous savoir?"Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld et est une fondation perturbateurs Fellow.
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