Ebben a hónapban a A Global Search for Education, Volt szerencsém interjú mind az oktatási miniszter és a kulturális Finnország, Sannik Grahn-Laasonen, és elnöke a National Center on oktatás és a gazdaság az USA-ban, Marc Tucker. Továbbá, kértük Top Global tanár Bloggerek, hogy megosszák stratégiák elősegítése médiatudatos, igazságot kereső, és kritikusan elkötelezett generációs világpolgárokká korában hamis hírek. A környezeti változások érintik minden ország a világon; Ebben a hónapban a Millenniumi Bloggerek osztották meg gondolataikat és megoldások, hogyan kell menteni bolygónkat.
Miniszter az Oktatási és Kulturális Sannik Grahn-Laasonen mondta a The Global Search for Education, hogy ő az ország oktatás jövőképét a nemzet, amely "folyamatosan tanul." Finnország akar egy olyan oktatási rendszer, amely mindenki számára "erős, átvihető készségek, és azt is lehetővé teszi, hogy mindenki vissza az iskolapadba, ha szükség van rá. "A munkahelyen, ehhez szükség van egy kultúra, amely "lehetővé teszi a folyamatos szakmai fejlődés,"És azt hiszi, hogy ez a kormány feladata", hogy ösztönözze az embereket, hogy tanuljanak. "
Két évtizede, Marc Tucker kutatások középpontjában a politikák és gyakorlatok az ország a legjobb oktatási rendszerek. "Egyre több más országban fordul meg teljes középiskolai végzős osztályok, amelyek sokkal jobban képzett, mint a miénk, sokkal több tőke, és csinálnak azt egy alacsonyabb költség diák,"Mondta Marc. A témában az új generációs "Dustbowl" áldozatok és a veszteség a gyártás amerikai munkahelyeket, Tucker jegyzetek, "A politikusok meggyőzte őket arról, hogy ez az eredmény a tisztességtelen szerződések, de az igazság az, hogy a munka nagy részét ezek az emberek tehetünk most tenni olcsóbban és megbízhatóan gépek. Azt akarják, hogy a régi munkahelyek vissza, és nem akarnak dolgozni az irodákban, és térjen át más részein az ország. És nem akar visszamenni az iskolába, vagy képezni. "
Twitter, Facebook és más prominens új társadalmi és online média platformok nagyon eltérő szerkezetű bármelyik szabad sajtó jármű láttuk a modern világban. Nincs harmadik fél szerkesztési folyamat által ismert és elismert médiamárkája. Tartalom "ahogy van" egyszerűen osztozik számos felhasználó. Tisztelt hagyományos hírügynökségek is elviselt kritika és nehézségeket. A verseny az új internetes cégek megtámadta őket oly módon, hogy, szerint a Pew Research Center, "Messze túlmutat a pénzügyi oldalon, hogy a nagyon alapvető eleme a hírek ipar is. " A Top Global tanár Bloggerek átvette a hamis hírek járvány ebben a hónapban. "A média oktatás fontosabb, mint valaha,"Hangsúlyozza Maarit Rossi, aki osztja a finn iskolák hagyománya "News hét,"Közötti együttműködés az iskolák és a sajtó. "Diákok kell tovább, és nem csak az öröm, hanem expozíció az emberi állapot,"Megjegyzi Pauline Hawkins, aki úgy véli, az emberek "nem lehet kritikus gondolkodók, amikor korlátozott tudás és korlátozott tapasztalatok." Shaelynn Fransworth úgy véli, a jelenség ad "tanítható pillanatok pedagógusoknak szerte a világon,"És különösen a fontos beszélgetéseket, amelyben a tanuló" érti az értéke hamis híreket az információs kor. "
Szerint a OECD kutatás, A növekedés és a jólét a világ tapasztalt az elmúlt évtizedekben "kísérte a környezetszennyezés és a természeti erőforrások kimerüléséhez." A természeti katasztrófák száma jelentősen nőtt. OECD felmérés becslései szerint 2050, szén-dioxid-kibocsátás az üzemanyag égési lesz nőtt több mint 50%. A biológiai sokféleség csökken az erdőirtás. Ezek jelentős környezeti változások hatással lesz az egész világon, kivéve, ha mindannyian kezdeni, hogy közösen gondolja zöld. "Ahhoz, hogy a szavakat tettekre, meg kell, hogy gondolják át az alapvető gondolkodásmód,"Azt mondja Kamna Kathuria. "A klímaváltozás nem csak a vita politika és a gazdaság, ez a vita az etika,"Tette hozzá Wilson Carter III. "El kell döntenünk, hogy milyen a világ azt akarja hagyni a gyerekeinknek. hívjon Kongresszus, követelnek bevétel semleges széndioxid-adó, csinálni az otthoni, a gyerekek és magatoknak. "
Köszönet még egyszer minden elképesztő tanár, Millennials, egyéb közreműködők és támogatói világszerte. Bízunk benne, hogy több a hozzájárulások a következő hónapban. Amikor a világ a gyerekek mindig több munkát kell elvégezni.
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások