Around the World in 30 Napok – December 2014
C. M. Rubin globális oktatási jelentést Kanadából, Kína, Az Egyesült Államokban és az Egyesült Királyságban. Decemberben, Én folytattam beszélgetéseket világ vezetői a határok az oktatási reform. Ezek a vezetők (Kanadából, Kína, Amerikában és az Egyesült Királyságban) Az összes egyaránt elkötelezettek a oktatás átalakításában alacsony szinten, so that the poorest and most disadvantaged schools can become sites for development of innovative education and can create smart...
Around the World in 30 Napok – Október 2014
C. M. Rubin’s global education report from Latin America, Kanada, Africa and China This past month in The Global Search for Education, Beszéltem a globális nevelés vezető dolgozik a határain saját területén, hogy összegyűjtse új perspektívákat néhány legnagyobb probléma ma az oktatásban. Beszélgetés a pedagógusok Latin-Amerika, Kanada, Africa and China gave me a richer perspective on a number of the debates that we are...
A Global Search for Education: Kreatív Kína
“Általában, olyan oktatási rendszer, amely kiemeli teljesítmény és célok fenti folyamat és hozzáállás, véleményem szerint, rossz a diákok számára.” — Jiang Xueqin Jiang Xueqin úgy véli, hogy a legjobb amerikai intézmények a tanulás van “a kultúra és a hagyomány a nyitottság, sokféleség, és a kockázatvállalás, hogy Kína meg versenyez, ha Kína a haladást, a társadalom és a kultúra.” Jiang Xueqin tudja; ő van...
A Global Search for Education: Kína Online
“A large number of well-informed technology information based jobs will be created related to digital communication technology and skills, and a more interactive and healthy society will emerge, which will serve as a strong propeller for the Chinese economy and the expanding political path.” – Gaofeng (Lester) Ruan Given all of the issues China faces with its rural poor, Internet access presents both massive...
Legutóbbi hozzászólások