Around the World in 30 Napok — November 2014
C. M. Rubin globális oktatási jelentés az Egyesült Királyságból, Puerto Rico és Pakisztán. Novemberben, Én folytattam beszélgetéseket világ vezetői a határok az oktatási reform. Minden e havi vezetők foglalkozott helyzetekben, hogy úgy tűnt, kezelhetetlen: a mélyen gyökerező nemi sztereotípiák elszegényedett feltételek. De a következő alternatív útvonalakat, és javaslatot tesz az új énképet, all three were able to foster...
A Global Search for Education: Mi a világ tanulhatnak latin-amerikai
“Latino diákok büszke a matematikai és a kulturális örökség, és mozgassa a kórusban a befogadó országban, mint mi együtt hozzon létre egy kultúrát, amely értékeli a matematikai ötletek. Ez legyen a cél minden matematika oktatás napirenden.” — Hector Rosario The largest percentage of foreign-born residents in the United States come from South America, Közép-Amerika, Mexikó és a Karib-térség. In 28 államok, more...
A Global Search for Education: Lányok és Tudomány
“A tanulás a művészet és a tudomány – mind a kódolás és tervezés – van szükség. Be kell, hogy helyezkedjünk el, hogy amikor a világ változik, készen állsz rá, mert akkor a mögöttes képességeit.” — Michelle Larson In Finland (ellentétben az Egyesült Államok), A matematika és a tudomány eredményeit a lányok és fiúk, ahogy nyomon a nemzeti és nemzetközi mérések, nagyon is. Pasi Sahlberg, one of...
A Global Search for Education: Finn matematika órák
“We believe that students need to develop self-confidence and trust in their ability to do math, and it is the solving of real-life, simpler problems that gives them the ability to engage in more difficult, abstract tasks. Only the procedural understanding acquired in this manner will empower students to solve the test problems.” — Cecilia Villabona Research has sought to understand why more boys than girls...
Legutóbbi hozzászólások