当恐怖和恐惧留在一个孩子, 萨沙阿伯康OBE, 阿伯康公爵夫人, 说明会 “通过终身携带它进一步破坏。” 在 1987, 公爵夫人创办了普希金信托, 这开始了作为普希金奖爱尔兰, 在爱尔兰北部和南部小学创意写作比赛，以帮助孩子表达自己的想法和感受. 今天, 创造性写作仍然停留在中央核心是经常使用的环境作为灵感来源普希金活动. 他们的工作的总体目标是发展 “囫囵” 每个人的, 培育他们通过富有想象力的研讨会或夏令营找到自己的声音,’ 即. 与连接 “活力, 素材内核，在于在每一个个别的中心。” 今年, 慈善机构将庆祝其成立30周年. 它的儿童节目已经扩大，并发展到包括教师和整个学校社区的机会. 例如, 普希金 “启发教育” 项目旨在帮助教师找到自己 “童心” 再次.
在 2015, 阿伯康公爵夫人参观了美国分享普希金意识形态和实践在俄克拉荷马城的俄克拉荷马创新大会, 这是我们见面. 萨沙是俄罗斯著名诗人的伟大伟大曾孙女, 普希金. 这是我非常高兴地欢迎她 全球搜索教育.
萨沙, 在这个新的信息时代, 如何重要的是它帮助学生培养自己的“声音”? 如何这可能会帮助他们更好的作家, 传播者, 雇员, 和公民?
此时为我们的年轻人所面临的挑战是要保持自己的个性意识的斗争, 健康和福祉，在这个年龄段的无限的信息面对了空前的技术.
只有通过心脏和灵魂的培育，并让孩子从最早的年龄被重视和倾听, 给他们的方式来表达创意的手段他们的想法和感受，这种平衡可以纠正. 现在是时候让我们唤醒我们的真实的自我, 听什么让我们的心唱 – 找到我们的元素.
我们自己的声音的发现’ 从认识来首次，我们有一个故事. 在过去的 30 年’ 与参与普希金信托孩子的经验, 我们目睹了如何的想法和感受都采取短篇小说和诗歌，形状和形式，并给予孩子的自我价值和动机的感觉，鼓励他们成为终身学习者.
伟大的格言, “害及你自己的自我是真实的,” 也许是现在需要什么高于一切. 对于我们如何成为好公民，并与身边的人产生共鸣，如果我们没有先开始明白，我们心中有同等的价值我们的想法? 要成为一个整体人是我们这个时代的挑战.
普希金本人致力于社会改革，并成为文学自由基的发言人. 如何有他的遗产作为一个艺术家，也是一个人影响了普希金信托?
普希金是一个诗人, 一个说书和普遍精神的人. 他不是一个政治人物.
作为人, 他居住生活充分. 他经历了高峰和它是什么是人类在他短暂的生命深处，并能表达自己的抒情诗文字的方方面面, 散文诗歌短篇小说和历史剧.
普希金给声音对心脏和表达它在单词的能力，使他普希金信托的指导精神.
你看到创造力的东西是正确的教育价值的今天? 什么是创造力在我们生活的真正价值?
因为创造力是与我们存在的非理性方面做不能给予商标, 它是无法相提并论的被看重我们的理性思维. 如果我们了解我们的历史和地理或数学, 我们可评估为是正确或不正确. 但是，我们怎么可以给标记为我们的感觉，所以我们如何表达自己?
要成为真正的创意手段，是一个人完全明白. 还有什么可以问我们的!
什么样的生活充实而繁荣的生活基本技能今天不教的，但应该是?
在普希金信托的工作, 我们现在谈的不是技能，因为我们不是在谈论训练.
我们谈论的是人性化通过听我们的感情就要想办法通过让孩子天梦创造性地表达他们鼓励的价值观和记录我们的梦想. 调谐到我们自己的形象，而不是从电视或电脑游戏通过影像轰炸是头等重要的. 至关重要的是要能够向内转，发现我们的内部景观 – 在想象的世界中从生命再生.
你怎么看普希金信托推动青少年创造和体现良好的工作 – 的工作，具有优异的品质, 对社会负责，意义及其从业人员?
如今的年轻人，推来推去这么多，他们已经失去了所有的方向. 普希金信托着重于静止，允许一个人向内转动并成为中心本身. 从该中心内流动的生命力. 这又带来了他们的道德指南针的重新校准和整体性或圣洁的人出现.
今年这是你的第30周年纪念, 在希尼的词, 你将会 “庆祝奇妙”. 告诉我这是什么意思你.
这意味着我们不仅庆祝我们两国之间的想象的方式被听到爱尔兰和俄罗斯的思想和观念的交叉施肥教室孩子的心声, 而且我们将庆祝教师的声音 – 灵感的教育家. 我们将庆祝的奇妙时刻，儿童和成人, 学生和教师共同合作 – 教师不再是权威人物，但由于门槛psychopomp或管理人. 年轻的普希金作为一个男孩的故事由他的老保姆被告知他的土地的神话故事, ARINA Rodionovna, 是一个极好的例子. 这是讲故事的早期经验，引起了普希金的想象力和带领他是俄罗斯的灵魂的声音. 正是这种声音这么多国家都在寻求在这个时候.
谢谢萨沙.
(所有照片都是普希金信托的礼貌)
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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