ç. M. 鲁宾的全球教育报告
达赖喇嘛曾经说过, “如果每个 8 岁被教导禅修, 我们将消除全球暴力的一代人之内。”正念在不断变化的环境已经变得更加相关和有效. 临床心理学家博士. 艾迪伍登坚持中引起幼儿到正念早在教育的原则，使他们能够更专注在课堂上, 提高他们的学习成果，并建立与所有周围的人更健康，更有建设性的关系. 阿迪是在提供创新方案，以促进健康众所周知的领导者. 她也笑了心灵的CEO. 全球搜索教育 欢迎 艾迪 谈修炼正念的许多好处, 所面临的挑战，以实现在教室好节目, 和良好做法如何能帮助每一位心中茁壮成长在现代世界.
印度的农村学校教师缺勤和辍学学生的高发病率的困扰. 你如何教育青年没有足够的政府资金, 资源和教师? 这个月 全球搜索教育 欢迎 作者Abhijit辛哈, 项目的Defy的创始人. 辛哈认为，在印度固定的教育问题是关于不畏传统. 为什么不能让青年使用互联网和他们的社区，以支持他们的学习设计自己的教育? 他的模型把学习的动力到学习者的手中. 学习者标识的兴趣和激情，然后获取开始与通过Nook的学习之旅的宣传经理或“学习空间”. 角落能够提高学习质量“由于在互联网上更好的内容和学习者自身的利益和需要为他们的动机的源接地。”该学生与同行和当地社区协作学习传统的教师，而不是. 他们知道他们想要什么，需要, 而忽略了他们认为是不相关的课程. 辛哈说：, “学习者在Nook上有良好表现，如果他们一起工作, 而学生套餐在学校更好，如果他们做的比别人好。”共 8 角落目前存在和 11 更多的是在发展.
通缉: 得知培育创新, 创造力和创业精神. 这些技能在帮助我们发挥了至关重要的作用在21世纪的世界蓬勃发展. 艺术无规则或在身体和心灵可以自由地探索，不断创新的界限, 减去刻板约束, 可以是一个强大的和包容性的方式来开发和激发个人的思考. 亚历山德罗Lumare是一个视觉艺术家. 西蒙娜Lobefaro是编舞. 他们的研究项目 - Segni莫西 - 出生于 2014 在罗马学习绘画的语言之间的关系，共同地，并与儿童和成人舞蹈. 他们的计划的重点是培养创造力和社会情绪学习内的安全由这些艺术形式的启发, 自由的环境. 今天的节目是提供给孩子和成人在意大利小学. 这个月 全球搜索教育 与说话 亚历山德罗和西蒙娜Lumare Lobefaro 他们在艺术的重要工作及其终身学习.
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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