C.M. Rubin Global Education jelentése
UNOi, alapú Mexikóban, szeretné emelni az oktatás színvonalát Latin-Amerikában. In 2010, Grupo Santillana volt egy „álom”, hogy hozzon létre egy 21. századi tanulási modellt, amely egy pozitív változás. szerepelt A Global Search for Education ebben a hónapban Karime Pulido Ramzahuer, Igazgatója Pedagógiai Fejlesztési UNOi. Karime mondja a cél az volt, hogy dolgozzon ki egy tanulási modell, amely lehetővé tette az iskolák létrehozása „értelmes és céltudatos környezetben”, hogy teljes mértékben odafigyelt hallgatói igények. Nyolc évvel később, Az álmodozók fokozatosan halad. Ma, a tananyag mely a valós világ tartalom ihlette aktuális eseményekről, hogy volna egy átütő hatást gyakorol a társadalomra. Egyedülálló tanulási tapasztalatok lehetővé teszik a diákok, hogy vizsgálja meg, és fedezze fel a saját tudás. Ezen túlmenően, A UNOi modell már elfogadott több mint 400 iskolák elérve a 115,000 hallgatók és 12,000 tanárok, erősen befolyásolja a saját személyes, oktatási és szakmai fejlődés.
A globalizáció korában, kölcsönhatások és a tanulás közötti diákoknak a különböző országok elengedhetetlenné vált tantermek. Koen Timmers, díjnyertes pedagógus, kutató, előadó és szerző, egy elkötelezett híve a „határok nélküli” oktatás. Már dolgozik a tanárok és a diákok között 6 kontinensek, Koen összpontosít összekötő diákok globálisan megoldani valós kihívásokat, amelyek elősegítik készségek, mint a „kreativitás, átélés, kritikai gondolkodás, és az együttműködés.”Újabban, kezdte együttműködik Jane Goodall és az ő „Gyökerek és Rügyek” kezdeményezés, ifjúsági szolgáltató program, melynek célja, hogy elősegítse a tisztelet és együttérzés minden élőlény, és elősegítik annak megértését kultúrák és hitek. A Global Search for Education üdvözölte Koen Timmers, Az alapító a Kakuma Project, a globális éghajlat-politika és az innovációs labor, beszélni a kezdeményezések globális nevelés.
Mivel az 1990-es évek, Virtuális valóság projekteket célzó ápolása empátia az emberek súlyos egészségügyi problémákkal. A közelmúltban, A Stanford Egyetem végzett magával ragadó technológiával tanulmány felfedezték, hogy az emberek átesett VR élmény, amely lehetővé tette számukra, hogy megtapasztalják, milyen érzés lenne elveszíteni állásukat, és otthonokban empatikus hajléktalanokkal szembeni, míg a szerzés ez időn át más média (például könyvek, TV-műsorok vagy a hagyományos filmek). Az egyik vizsgálatban, 85% A VR résztvevők aláírtak egy petíciót, hogy a hajléktalan emberek a összehasonlítva 63 % aki olvassa a narratív. Teljes, A kísérletben részt vevő szignifikánsan nagyobb valószínűséggel lehet szimpatikus, hogy a sorsát a hajléktalan emberek. Tovább VR élmény, 1,000 Vágott Journey, kapott világpremierje a Tribeca Filmfesztiválon, mint a VR projekt, amely kiemeli a társadalmi valóságot a rasszizmus. Ebben a projektben VR, a néző válik Michael Sterling, egy fekete ember találkozik a rasszizmus, mint egy kisgyermek, serdülő, és a fiatal felnőtt. A Global Search for Education üdvözölte a film társ-producer, Jeremy Bailenson, hogy megvitassák a hatását a magával ragadó technológiák csatlakozni az emberek a szociális kérdésekre.
Hogyan technológia képessé a következő generációs zeneszerzők? Andrey Bayadzhan tanult zeneelméletet római Ruditsa, a zeneszerző és teoretikus. Bayadzhan szükséges zenét minden nap, de azt akarta, hogy digitálisan. Azt találták meglévő jelölési program bonyolult és megközelíthetetlen, ezért úgy döntött, hogy létrehozza a saját eszköz. Ő és a római éveket töltött fejlődő app, D jelölés. Ők nemrég kapott egy amerikai szabadalom a találmányt, és még nyert versenyeken, többek között a Сompetition of Innovations in Education a magasabb School of Economics Moszkvában. a Global Keresés az Oktatási meghívott Bayadzhan beszélni, hogy hogyan tech innováció az utat a következő generációs művészek össze.
Köszönjük, hogy a 800 valamint a globális közreműködők, tanárok, vállalkozók, kutatók, üzleti vezetők, diákok és szellemi vezetők minden domaint megosztja perspektívák a jövőben a tanulás A Global Search for Education minden hónapban.
C. M. Rubin (Cathy) az alapító CMRubinWorld, egy online kiadása társaság középpontjában a jövőben a globális tanulás és a társ-alapítója Planet Classroom. Ő a szerzője három bestseller könyvet és két széles körben olvasott internetes sorozat. Rubin kapott 3 Upton Sinclair díjat “A Global Search for Education”. The series which advocates for youth was launched in 2010 és összehozza előkelő szellemi vezetők a világ minden tájáról, hogy vizsgálja meg a legfontosabb az oktatás problémáira nemzetek.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások