一月, 我曾与来自印度的世界领袖, 英国, 芬兰和欧洲有关他们的目标，以提高教育. 每个具有独特的项目，并明确意见关于什么是教育的最重要的方面将重点放在: 从如何使教育向所有人开放, 如何让学生成为更强的候选人的工作在全球市场.
在动态教育快进 12 辩论一月 19, 我与斯特凡Dercon (首席经济学家, 部在伦敦国际发展) 和Andreas施莱歇尔 (教育政策特别顾问, OECD在巴黎) 他们对中提出的问题的意见 “经济成功转向学校表现” 讨论. 随着市场的扩大，以更具包容性, 全球性和强大, 所有的目光都指出，教育系统为市民做好准备，以满足变化的世界的需求的关键平台. 但如何关键是教育对一个国家的经济成功? 在他们看来, 至关重要的是. 而且他们强调上述所有其他的技能是的能力 “合作, 竞争, 并连接。”
但这些技能在隔离是不够的. 斯特凡Dercon强调, “艺术仍然是表达思想和观念所有文化的重要手段, 没有管理说话或职业技能，企业喜欢将克服这一点。” Dercon的观点是关键, 自以为领导者在世界各地的尝试，利用学校创造更好的应聘者, 他们绝不能落入企图仅仅是打造“生产工人”的陷阱. 磨炼人的创造力和艺术技巧的根本，所有的伟大文化.
在芬兰, 世界闻名的成功的公立学校系统, 我跟领导改善学校顾问和教师, 米克萨洛宁 (ENIRDELM的, 欧洲教育网) 对他的工作，以帮助陷入困境的学校周转，并成为更成功. 萨洛宁的目标是明确的 – 有大家在一所学校开始认识到其重要性，以学校的大生态. 为了达到这个目标, 他认为包括与教师和学生在个别学校紧密合作，多方面的做法, 但没有任何傲慢: “很多顾问都倾向是全知和全能. 协商过程可能变得出轨，如果顾问需要太强大的作用还是错的重点工作。” 我会继续来年打探到了世界各地的大师教育工作者扭转不佳的学校和教室. 我认为这些动手的案例研究来自世界各地的教育改革的最明显和重要的方面之一.
在印度, 我跟沙欣米斯特里, 首席执行官 教印度 (共同作者的书 印度重绘 – 该教的印度故事), 它的工作原理，以确保绝对的每一个孩子在印度受到良好的教育. 抹子与蜜露, “只有当每个人在大街上实现了角色，她可以在这个运动中扮演, 我们可以开始改变周围的教育谈话。” 这是一个国家一个艰巨的任务，其中4％的孩子永远不要上学. 通过启发 为美国而教 创始人温迪·柯普, 米斯特里相信柯普，在印度的孩子也有类似的问题，在美国儿童. 教印度 依赖于亮印度大学毕业生的工作, 很像 为美国而教 模型. 什么是他们的主要动机? 据镘, 这是 “他的,” 在印地文词服务，并在印度文化的核心价值. 也许是舍瓦还是服务，应该是我们思考，因为我们进入持久价值 2015. 对于没有这样的服务, 怎么会在学校，我们的爱, 和教育平台，我们投资, 不断增加或扩大?
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 主肯麦克唐纳 (英国), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), PasiSahlberg教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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