Diane Ravitch, Howard Gardner, Sir Ken Robinson, PAK NG, Pasi Sahlberg, Tony Wagner, Yong Zhao, Krista Kiuru, Peter North Backa, Randi Weingarten, Jonathan Jansen, Michael und Andy Hargreaves Fullan, ua, haben für unsere erste gewählt Globale Suche nach Bildung Top 10 Liste.
Wir fragten Adam Steiner, eine Technologie-Integration-Spezialist für die öffentlichen Schulen in Holliston Holliston, Massachusetts und ein Doktorand am Boston College, um eine Bewertung der über machen 250 Interviews haben wir veröffentlicht und uns seine Sicht auf unsere Top-Ten-Artikel.
Adam ist der Co-Autor mit Elizabeth Stringer Keefe einer demnächst erscheinenden Buch auf Universal Design for Learning (Disclaimer) und Technik (geplanten Veröffentlichungstermin von März 2015 von Rowman & Littlefield). Er schließt mich an die Spitze zu diskutieren 10 in der heutigen Ausgabe der Die globale Suche nach Bildung.
Adam, Ich mag deine erste Auswahl – meine 2012 Interview mit Diane Ravitch. Wie haben sich Die globale Suche nach Bildung Artikel hat Ihnen geholfen als Erzieher?
Die globale Suche nach Bildung Serie nimmt wichtige Themen zur globalen Zusammenhang mit Bildung und gibt ihnen Kontext. Angesichts der verschiedenen Themen meiner persönlichen und beruflichen Leben, Die Interviews haben dazu beigetragen, das alles in einem breiteren Kontext zu stellen und ihm eine größere Bedeutung.
Als Lehrer, Ihre 2012 Interview mit Diane Ravitch, insbesondere, stellt die Notwendigkeit für den Unterricht, um ein angesehener Beruf bleiben. Ich weiß, dass meine ersten Jahre der Lehre waren wie eine Herausforderung und wäre unmöglich gewesen, wenn ich spürte die Community Haben Sie meine Arbeit nicht respektiert. Diane Ravitch zu Recht argumentiert, dass ein angesehener Lehrberuf erfordert höhere Erwartungen für Lehrer und strengere Anforderungen für die Einreise in den Beruf.
1. Die globale Suche nach Bildung: Die Bildungsdebatte 2012 mit Diane Ravitch
Kann ich davon ausgehen, dass die von Ihnen als Nos ausgewählte Artikel. 2 und 3 auf der Liste sind, Ihre Erfahrungen als Technologie-Integrationsspezialist im Zusammenhang?
Absolut. In den letzten fünf Jahren, Mein beruflicher Schwerpunkt hat sich von Klassenlehrer, um Technologie-Integration-Spezialist verschoben. Mein besonderer Fokus wurde auf den Einsatz von Hilfstechnologie in Zusammenarbeit mit dem Universal Design for Learning gewesen (Disclaimer) Rahmen für die Integrationsklassen unterstützt. Singapur ist ein erstaunliches Beispiel für ein Land, das mit Technologie wird dazu beitragen, die sein Bildungssystem und es gibt keine bessere Person zu, dies als Pak T Ng sprechen, Professor an der Universität von Singapur – der bekannteste Experte auf dem singapurischen Bildungssystem. Er betont, dass Singapur der Suche nach Anwendungen der Technologie, die Lehre zu verwandeln und nicht nur stützen traditionellen Modi. Tony Wagner setzt dieses Thema in meine dritte Wahl, wenn er über Gespräche Technik als Quelle der pädagogischen Transformation. In Ihrem Interview, Tony spricht über den Besuch einer Schulsystem, die Zehntausende in interaktive Whiteboards in den Klassenräumen investiert hatten,. Trotz der innovativen Technologie, die Lehre hatte sich nicht verändert – die Geräte wurden einfach als ausgefeilte Testvorbereitung Werkzeuge verwendet. Als Technologie-Integrationsspezialist, Ich finde mich Förderung und Unterstützung der Anschaffung von Klassenzimmer-Technologie. Jedoch, Ich bin auch ständig überprüft, um sicherzustellen, dass meine Arbeit ist die Förderung innovativer Lehr und nicht nur Geräte.
2. Die globale Suche nach Bildung: Got Tech? – Singapur mit Pak T Ng
3. Die globale Suche nach Bildung: Bildung, Technologie, mit Tony Wagner
Ich war froh, dass mein Interview mit Zhao Yong machte keine. 4 auf Ihrer Liste. Als Bildungsforscher, Was interessiert Sie am meisten an diesem Artikel?
China befindet sich auf einem kontinuierlichen Weg der Selbstprüfung der eigenen Schulen. Es gibt keinen besseren Führer in dieser Ironie als Yong Zhao, Universität von Oregon Professor und Experte für die chinesische Bildungssystem. DR. Zhao betonte die Bemühungen, die Kluft zwischen reichen und armen verringern, kraftvoll und machtlos, ein Thema, das enorme Auswirkungen für die Vereinigten Staaten und unsere störenden Ungleichheit hat. Er beschrieb eine schädliche Auswahl der Studierenden in eine hierarchische Anordnung von Schulen und die Notwendigkeit für ein breites Kulturwandel, der den Wert einer Schule messen würde, anstatt eigen im Vergleich zu anderen Schulen. Die wachsende Betonung auf groß angelegte standardisierte Tests in den USA scheint im Widerspruch zu diesen Bemühungen zu laufen.
4. Die globale Suche nach Bildung: Konzentrieren Sie sich auf China mit Yong Zhao
Unterlassen Sie. 5 auf Ihrer Liste – ein Blick auf Finnlands Bildungssystem für Inspiration in der Die globale Suche Serie.
Ich hatte das Privileg, Dr hören. Pasi Sahlberg sprechen am Boston College und dieses Interview beleuchtet einige der Themen, die er behandelt. Drei Punkte mit nach Hause getroffen. Erste, Finnland hat eine massive Investition in Lehre gemacht, so dass der Beruf ist heute einer der begehrtesten Arbeitsplätze im Land. Zweite, liegt der Schwerpunkt auf gerechte Schul, dass jedes Kind und nicht in privaten Boutique-oder quasi-öffentlichen Schulen erreicht. Drittel, emotionale Wohlbefinden wird über die Testergebnisse bewertet. Meine Befürchtung ist, dass die Vereinigten Staaten wird in genau die entgegengesetzte Richtung an allen drei Fronten bewegen.
5. Die globale Suche nach Bildung: Mehr Fokus auf Finnland mit Pasi Sahlberg
Ich war sehr erfreut, dass Sie mein Interview mit Jonathan Jansen für die Top nominiert 10.
South African Erfahrung Jonathan Jansen hat starke Auswirkungen auf ein Land suchen, um wichtige Reform machen. Er betont die Bedeutung der Annäherung an die Reform mit einem Auge in Richtung Systemwechsel statt Behandlung von Fragen in einer stückweise. Jansen betont auch die öffentlich-private Partnerschaft als Schlüssel, um signifikante Veränderung.
6. Die globale Suche nach Bildung: Bildung ist mein Recht – Südafrika mit Jonathan Jansen
Als Eltern, Ich weiß, Spaß und Lernen in Resonanz mit Ihnen.
Helfen meine Kinder bei den Hausaufgaben, fahren sie zu einem Fußball oder Gymnastik Praxis, oder beobachtete sie, Musik zu hören oder ein Bild malen – manchmal fühle ich mich überfordert mit den vielen Hüte trage ich, aber es gab mehrere Interviews in der Die globale Suche Serie, die mir geholfen haben, diese konkurrierenden Bedürfnisse zu verwalten. Diese, die ich ausgewählt sechsten Interview sah Technologie und “Spaß am Lernen” mit mehreren finnischen Bildungsführer, einschließlich Krista Kiuru, Finnische Ministerin für Bildung und Wissenschaft, und Peter Vesterbacka und Sanna von Rovio Entertainment Lukander, die Macher von Angry Birds. Wir müssen Wege finden, für unsere Kinder, zu lernen und in Spaß und interessante Art und Weise zu entdecken. Dies ist eine Herausforderung angesichts der Art der Grundschulausbildung in diesen Tagen. Wie man Zeit finden für “Spaß am Lernen” wenn es so viel Mathematik, Lesen und Schreiben orientierte Hausaufgaben zu erledigen?
7. Die globale Suche nach Bildung: Spaß und Lernen mit Krista Kiuru, Peter North Backa, Sanna Lukander
Howard Gardner hatte mehr zu tun, das mit inspirierenden Die globale Suche Serie, als er jemals wissen – sagen Sie mir über keine. 8 auf Ihrer Liste.
8. Die globale Suche nach Bildung: Die Bildungsdebatte 2012 mit Howard Gardner
Howard Gardner deckt ein großes Gebiet in diesem Interview, aus der Rolle des Bundes in der Bildung, um die Lehrerausbildung zu Charter-Schulen, aber was zeichnet sich die meisten für mich ist seine Aussage: “…Ausbildung in der Kunst im Sinne von "Transfer braucht keine Rechtfertigung’ zu anderen Themen oder seiner Generation des Reichtums; es ist eine "gute’ in sich.” Dies ist eine starke Erinnerung daran, dass wir brauchen, um in der Zeit zu bauen für unsere Kinder zu den Künsten zu erfreuen. Wenn Schulen gehen, um das Hauptgewicht auf Englisch und mathematische Fähigkeiten setzen, Dies wird umso wichtiger,.
Wir könnten nicht einen Top 10 Liste Sir Ken Robinson, ohne.
Sie hatten eine tolle Unterhaltung mit Sir Ken Robinson, in dem er die Kunst als eine Disziplin in der gleichen Weise, dass Mathematik, Wissenschaft und Englisch sind Disziplinen. Es fügt eine weitere Schicht zu Howard Gardners These von der Bedeutung der Künste. Sir Ken betont auch den Wert der Annäherung an Kunst und andere Fächer interdisziplinär.
9. Die globale Suche nach Bildung: Mehr Kunst Bitte mit Sir Ken Robinson
Michael und Andy Hargreaves Fullan haben so viel großartige Arbeit zu dieser Serie beigetragen – Warum haben Sie diese besondere Interview über den Lehrberuf wählen?
Für mich, Lehre ist zu oft ein einsamer Beruf gewesen. Ich habe das Gefühl, dass meine Entwicklung als professioneller war deutlich getrennt von den Bedürfnissen der Kolleginnen und Kollegen. Dies Die globale Suche Interview, insbesondere, adressiert diese Einsamkeit und die Notwendigkeit, den Lehrberuf mit einem kollektiven verbessern, kooperativen Ansatz. Es näherte sich dem Thema von der praktischen Seite durch die Gewinnung Randi Weingarten, Präsident der American Federation of Teachers, und von der wissenschaftlichen Seite durch die Verbindung mit Andy Hargreaves und Michael Fullan, Professoren und Forscher auf dem neuesten Stand der pädagogischen Wandel.
Alle Fotos sind mit freundlicher Genehmigung der Galerie De Buck, New York. Der Künstler ist Sanna Kannisto. Die Serie heißt: Vertrauen und Misstrauen, 2014. Weitere Informationen.
.Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Professor Ben Levin (Kanada), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor PasiSahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden. Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
Jüngste Kommentare