A Global Search for Education: A Power of Sports zavarják Disability

Írta: C. M. Rubin júl 24, 2019

“Remélem Speciális Olimpia másokat is inspirálnak fejlődési fogyatékkal élő bízzanak önmagukban. Gyakran, ezek az emberek úgy érzik, a perifériára szorult és méltatlannak, és nincs többé szükség arra, hogy elrejtse az árnyékban.” – Billy selyem

Tudatosítása, hogy a potenciális értelmi fogyatékos emberek volt az elsődleges hangsúly a Speciális Olimpia.

Billy Seide óta vesz részt a Speciális Olimpia óta 1999. In 2007, ment Shanghai Kínában a Speciális Olimpiai nyári játékok softball, és csapata megszerezte 3. hely. In 2016, he switched to The Sound Shore Stars because it was closer to where he lived. Jelenleg ő segít ki, és részt vesz a padló jégkorong, kosárlabda, úszás, egységes bowling, Atlétika, és az öttusa.

Prof. William P. Alford vezeti igazgatója és elnöke a végrehajtó bizottság az igazgatóság Speciális Olimpia Nemzetközi, amely arra szolgál egyének értelmi fogyatékos, több mint 170 joghatóságok szerte a világon. In 2004, Alford segített talált a Harvard Law School Project on Disability (HPOD). Azt írja a szervezet céljait, megjegyezve, hogy ők „hogy a támogatás az ENSZ elkészítette a jogairól szóló egyezmény a fogyatékkal élő személyek”, és hogy „a forrást a fogyatékosság jog és politika mind a nemzetek, amelyek ratifikálták az egyezményt, és azon túl.”

A Global Search for Education üdvözölte Prof. William Alford és Billy selyem beszélni a hatalom sport megzavarni fogyatékosság.

“A készségek és képességek, hogy én szerzett Speciális Olimpia segít felkészülni, hogy találkozzanak más sportolók, akit egyébként nem megismerni. Az edző irányítása, Azt megtanulják, hogyan kell beszélni mások előtt.” – Billy selyem

Fütykösbot, mi van része a Speciális Olimpia jelentett neked?

A készségek és képességek, hogy én szerzett Speciális Olimpia segít felkészülni, hogy találkozzanak más sportolók, akit egyébként nem megismerni. Az edző irányítása, Azt megtanulják, hogyan kell beszélni mások előtt. All of this helps me to gain pride and confidence along with a belief that I actually have something to offer to others.

Te minek neveznéd a legjelentősebb elérését eddig?

My most significant achievement as a special olympic athlete is being a member of “The Athletes Congress”. This is an important role. Here I meet with other individuals across New York state and we discuss how to be leaders within this special community.

Prof Alford, kérjük, ossza meg a legjobb példa az, amikor HPOD Disability stratégiákat támogatni felvételét fogyatékkal élő személyek az osztálytermekben és a munkahelyen, nemzetközileg és otthon Az Egyesült Államokban. Mit összpontosított következő?

A mai napig, dolgoztunk széles körben több mint egy tucat nemzet tanácsadással több mint 30 mások az 177 nemzetek, amelyek ratifikálták az egyezményt. Az Egyesült Államok, nem erősítette meg - ami nem szerencsés, mivel az Egyezmény modellezi fontos része után saját amerikaiak a fogyatékos törvény, nem írna elő a nem kívánt kötelezettséget minket, és már segít a helyzet javítása érdekében az amerikaiak a fogyatékos dolgozó vagy külföldi utazás, nem is beszélve a több száz millió más állampolgárok.

A munka a Harvard Law School Project on Disability nem nagymértékben különbözik beállítás beállítás, mivel úgy gondoljuk, hogy fontos, hogy a mi megközelítésünk bármely országban formálják történelmet,, és hogy komolyan veszi a kilátást a helyi partnerek, even as we draw upon comparative law in providing a range of approaches. As a consequence, amellett, hogy saját tudományos kutatás, már értesítette a szerkesztési oktatás, foglalkoztatás, egészségügyi, anti-diszkriminációs törvény és; segíti a készítményben az állami politika; együttműködött hatása peres; segített kidolgozni szövegeket és oktatási anyagok bevezetésével fogyatékosság jog az egyetemi tantervek; tanított a fogyatékos emberek hogyan kiállni a saját pedagógusok és hivatalnokok; kialakított családi támogató csoportok; képzett személyzet fogyatékos személyek szervezetek; és készített egy sor anyag- ideértve az egyszerűsített bevezetők a CRPD az értelmi fogyatékos emberek egy fél tucat nagy nyelvek; print and internet profiles of both the accomplishments of persons with disabilities as well as the on-going challenges they face; és a kínai nyelv kézikönyv, példákkal a hazai és a külföldi cégek, illustrating advantages of employing persons with disabilities. Our efforts encompass all types of disability.

Örülünk annak, hogy sok diák a Harvard úgy döntött, hogy csatlakozzanak hozzánk ebben a munkában, és azt is, hogy mi lett volna képes, hogy az iskola sok a fogyatékos emberek, akik nagylelkűen megosztott diákjaink saját élettapasztalata.

“Remélem, hogy tudjuk bővíteni erőfeszítéseink hogy megmutassa a világnak a bátorságot, a találékonyság, meghatározására, a humor, a bajtársiasság, A zenei ajándékok, és még sok más, hogy a sportolók nyilvánvaló.” – William P. Alford

The Special Olympics has sent a powerful message of hope to the world about persons with disabilities. What do you believe should be the next important goals for this program?

Speciális Olimpia most ünnepli fennállásának 50. évfordulóját. Úgy alakult nyarán 1968 a Eunice Kennedy Shriver, az elnök testvére, ki az a meggyőződés, hogy mindenki megérdemli, hogy méltósággal kezeljék, és hogy a sport nyújthat egy erős motor elősegítő célból, miközben még sok járulékos előnyei. A mozgalom, ahogy mi hívjuk, hogy, már megnőtt azóta, miatt az ihletett vezetése Dr. Timothy Shriver, rendkívüli csapat lelkes szakemberek, ezer önkéntest nagylelkű az idejüket és anyagi támogatást, és, a legfontosabb, A szenvedélyes elkötelezettség több mint 6,000,000 sportolók a világ minden tájáról, beleértve több mint 5,000,000 akik közül személyek szellemi vagy fejlődési zavar.

Ma, Speciális Olimpia különféle programokkal felett 170 A világ számos országában. Szó szerint, minden nap több száz sportesemények előforduló globálisan égisze alatt. Mellett azonban a sport programozás, Speciális Olimpia most is kínál egészségügyi programok, elősegíti a kutatás tekintetében értelmi fogyatékosság, elősegíti az egységes iskolai programok, amelyek összehozzák személyek és anélkül értelmi fogyatékosság, hogy tanulmányozza, és együtt játszanak, és dolgozik kitartóan véget stigma, nevelése a világnak tehetségét a sportolók, és hogy elősegítse a valódi integráció a jó mindannyiunk.

Mivel a vezető igazgatója a Speciális Olimpia nemzetközi fórumon (bár én beszélek most már az én személyes minőségében csak, ahelyett, hogy a szervezet), I would love to see a couple of things. Első, Remélem, hogy tudjuk bővíteni erőfeszítéseink hogy megmutassa a világnak a bátorságot, a találékonyság, meghatározására, a humor, a bajtársiasság, A zenei ajándékok, and much more that our athletes manifest. That demonstrates what our athletes can do (ahelyett, amit nem tudnak) and also how they contribute valuably to the world. Második, Szeretném számunkra, hogy még átfogóbb – to share our programs further with individuals from disadvantaged communities. És a harmadik, bővíteni erőfeszítéseinket a fejlődő országokban.

Fütykösbot, Az előttünk álló jövő – what do you predict or hope the Special Olympics will do for other kids or adults with disabilities?

Remélem Speciális Olimpia másokat is inspirálnak fejlődési fogyatékkal élő bízzanak önmagukban. Gyakran, these people feel marginalized and unworthy and there is no longer a need for us to hide in the shadows. Mi biztosan van valami, hogy hozzájáruljon. The next way Special Olympics can innovate this important work is by educating the public. Általában, they are misinformed and fearful of these athletes, as though a developmental disability is easily transmitted to others, és valami kell sajnálni. These beliefs are based solely on ignorance.

(David Wine hozzájárult e cikk. Az összes kép jóvoltából Speciális Olimpia)

C. M. Rubin, William Alford, Billy selyem

Köszönjük, hogy a 800 plusz globális közreműködők, tanárok, vállalkozók, kutatók, üzleti vezetők, diákok és szellemi vezetők minden domaint megosztja perspektívák a jövőben a tanulás A Global Search for Education minden hónapban.

C. M. Rubin (Cathy) az alapító CMRubinWorld, egy online kiadása társaság középpontjában a jövőben a globális tanulás és a társ-alapítója Planet Classroom. Ő a szerzője három bestseller könyvet és két széles körben olvasott internetes sorozat. Rubin kapott 3 Upton Sinclair Awards „The Global Search for Education”. A sorozat, amely támogatja az összes tanuló indult 2010 és összehozza előkelő szellemi vezetők a világ minden tájáról, hogy vizsgálja meg a legfontosabb az oktatás problémáira nemzetek.

Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

A Global Search Oktatási közösségi oldal