Around the World in 30 Napok - augusztus 2019
C.M. Rubin World’s Global Education Report Stories bring us together, és mivel 2006, A Globális Egység Project összpontosított történetmesélés a globális kultúrában, mint egy eszköz, hogy a tanulók jobban megértsék a világot. A Projekt dokumentumfilmeket, amelyek azt mondják, a hangok az egyének és közösségek. Ez hozza „emberarcú globális kérdések,”Magyarázza ügyvezető igazgató Cleary Vaughan-Lee. Learning about these...
A Global Search for Education: tól Bhután – A holisztikus megközelítés összpontosított 5 Területek tanuló fejlesztési
“Teachers and parents are the facilitators in the child-driven learning process. The teacher is a catalyst, tápláló, and at times provoking, curiosity.” – Arun Kapur What future are we preparing young people for and how can schools prepare them to flourish? A Royal Academy, a lakossági iskola Bhutánban, kifejlesztett egy átfogó programot dolgoz ki minden tanuló 5 key areas – Agyi, Érzelmi,...
A Global Search for Education: A Power of Sports zavarják Disability
“Remélem Speciális Olimpia másokat is inspirálnak fejlődési fogyatékkal élő bízzanak önmagukban. Gyakran, ezek az emberek úgy érzik, a perifériára szorult és méltatlannak, és nincs többé szükség arra, hogy elrejtse az árnyékban.” – Billy Seide Az értelmi fogyatékossággal élő emberek lehetőségeinek tudatosítása a Speciális Olimpia elsődleges célja volt. Billy Seide részt vett a ...
LegyŒzhetjük mind Globális kihívások, ha hajlandóak vagyunk építsünk és Scale Új modellek az élethosszig tartó tanuláshoz
Az OECD Learning Compass 2030, a mai napon, sürgeti a nemzetek, hogy tegyen lépéseket, és átértékelje a tudás, Élet tapasztalat, értékek és attitűdök tanulók kell virágzik, és hozzájárul a jó közérzet a közösségeket, azok bolygó. A szakértők azt állítják, hogy a globális oktatási rendszerek nem változtak száz éve, hogy a gyári modell már nem működik. Akár beszélünk a 265 millió gyermek ...
Around the World in 30 Napok - április 2019
C.M. Rubin’s Global Education Report Could the traditional rows of desks and chalkboard-centered classrooms soon become a relic of a bygone age? Nyitott tanulási terek fokozza a lehetőséget a csoportos beszélgetések, együttműködési projekt tanulás, és az egyéni hallgatói képzési. Allan Kjaer Andersen tudja ezt. Ő volt az igazgatója Ørestad Gimnázium (ÉS) Koppenhága, a school globally renowned for its open learning spaces and...
A Global Search for Education: Érez, Képzeld el, Csinál, Ossza meg!
“A Riverside iskola a tanterv, hogy hívjuk, „humánus”, és a 5 E azon, hogy formálják tanterv Empathy, Etika, Kiválóság, Magasság és evolúció” – Kiran Bir Sethi Children are the future. Tanítsd meg nekik is, és hagyd, hogy mutassa az utat. Óta 2009, Design for Change, indiai székhelyű, összpontosított tanulási környezetek létrehozása, amelyek egyensúlyt teremtenek a tudományos programok karakter fejlődését. Their program focuses...
Legutóbbi hozzászólások