La recherche globale pour l'éducation: Creative Chine – Partie 2
“Il nécessite l'intelligence émotionnelle énorme, auto-compréhension, sagesse, maturité, et la confiance pour maintenir une attitude interventionniste minimale tout en offrant un soutien non-jugement et d'encouragement. Les enseignants et les étudiants sont les vraies stars de toute grande école, et des moyens leadership véritable éducation joue un rôle de soutien et de coulisses.” — Jiang Xueqin selon Jiang Xueqin, “l'écart entre...
La recherche globale pour l'éducation: Chine vient à New York
“La culture traditionnelle chinoise est particulièrement important aujourd'hui, quand la société perd peu à peu ses normes morales en raison de l'utilitarisme et du matérialisme.”– Lee Shu Ping The number of Chinese students seeking to be educated in the West has received significant media attention in recent years, mais qu'en est-il le revers? En tant que deuxième plus grande économie du monde continue de croître et d'évoluer, what will this mean...
La recherche globale pour l'éducation: Est vs. Ouest – Face Time
“Ceux qui ne peuvent négocier avec succès entre deux environnements culturellement distinctes avec facilité devenir des leaders naturels dans des situations interculturelles, les rendant courtiers culturels et cosmopolites négociables.” — PAK NG “Travailler et passer du temps dans un autre pays avec les professionnels de l'éducation et des étudiants d'autres pays, l'écoute de leurs pensées, les perceptions et les attentes culturelles, are powerful ways...
La recherche globale pour l'éducation: Est vs. Ouest – Nouvelles de Malaisie
“Le véritable défi pour le système éducatif malaisien est double. D'abord, il est d'embrasser et de se livrer à un changement réel et durable, et deuxièmement, à lutter pour l'équité et l'excellence que les systèmes performants autour du mot incarnent.” – Alma Harris Why is transformation needed in the Malaysian education system and how will it best be secured and sustained? Dans les derniers tests de PISA, Malaysia scored 52nd...
La recherche globale pour l'éducation: Est vs. Ouest – Partie 1
“Même se il est riche diversité culturelle dans les pays asiatiques, il ne est pas aussi prononcée ou complexe que dans de nombreux systèmes occidentaux comme les Etats-Unis et au Royaume-Uni. En centre-ville de Londres, il est parfaitement possible pour un enseignant d'être confronté à une classe d'enfants de dix à quinze langues différentes.” — Alma Harris est l'éducation dans le supérieur est à l'éducation dans l'Ouest? Aujourd'hui, je commence une nouvelle série qui explore cette question ...
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