Kemény, Puha vagy a kettő között?

2014-11-04-cmrubinworldhardsoftorinbetween2500.jpg

Felemelő Leadership: Hogyan Szervezetek, Csapatok, és közösségek Raise teljesítmény – a könyvajánló, C. M. Rubin

Mi történik, ha létrehoz egy termékeny feszültség között HARD (állandó, kihívó, versenyképes, adat-vezérelt, rövidtávú) és SOFT (Kreatív, együttműködési, emberközpontú, szerves, hosszú lejáratú)?

Egy alapvetően új könyv, Felemelő Leadership, nem csak feltételezik, hogy egy ilyen ritka egyensúly viszont kudarc a siker, kínál megdöbbentő globális példák az üzleti világ, sport és az oktatás. Ezek az esetek világosan mutatják, hogy nem csak az volt morál növelte ezzel a módszerrel, hanem a termelékenység, a bevételek és a növekedés. Dióhéjban, Felemelő Leadership részvények jó ötleteket, hogyan lehetne javítani a teljesítményt, az emberek és a magad.

Szerzők Andy Hargreaves, Alan Boyle és Alma Harris nézett 20 szervezetek 8 országok 4 kontinensek. Oktatók, üzletemberek és a feltörekvő vezetők megtanulják az új megközelítések a ragyogó betekintést. Találtam a négy példa, hogy az egyik felemelő szempontjából megmutatja, hogy milyen nagy a vezető szerep elérése:

1. Az álom Dogfish Head Craft Brewery (alternatív sörfőző cég Delaware) volt, hogy emelje az emberek ízérzékelés és újra a kézműves sörfőzés. Gondol: Finn borókabogyó és antarktiszi víz, Az első fõzi létre Kínában és Egyiptomban, szórakoztató, funky, mindig a káosz szélén munkakörnyezet DE pult kiegyensúlyozott, rendkívül fegyelmezett figyelmet a termék tesztelése és finomítása. A végeredmény – Dogfish tapasztalt néhány igen gyors növekedése az ágazat és az íze a sör bővítettük az egész piac.

2. A BIG elképzelés az volt, hogy Szingapúr “Tanítsd Kevesebb és tudjon meg többet.” Néhány háttér: In 1965 Szingapúr volt kevesebb, mint egy millió ember. Miniszterelnöksége alatt Lee Kwan Yew, belül alig több mint egy generáció ez vezetett a világ legtöbb intézkedés az oktatási teljesítmény, és most már a lakosság mintegy 6 millió és az egyik legmagasabb egy főre jutó GDP a világon. A kormány kérte az innovációra, így az 1990-es években jelentette be “Teach Kevesebb, További információ” politika; A koncepció az, hogy a végén a “életében vizsgálatok” és hangsúlyozzák a “teszt az élet.” Ezért, csak egy teszt a diákoknak éves kora előtt 16 Szingapúrban. Ez az a politika, amely oda vezetett, hogy egyre Szingapúr és maradt a vezető a globális oktatási reform Mozgalom.

3. A nagy kihívás a Cricket Australia tíz évvel ezelőtt volt, hogy dolgozzon ki olyan megoldást, hogy válaszoljon egy érintő válság gyenge teljesítmény és hiányos szakmai lejátszó. Cricket Australia elfogadta a “co-opetition” modell (partnereként a versenytársak és ellentétes módon alkalmazzák ezt a win-lose világ professzionális sport), amely lehetővé tette, hogy működjön együtt, mint a rivális India (például. fektetett közösségfejlesztés Indiában versenyképességének javítása a rivális). Ezek a stratégiák lehetővé tették Cricket Australia, hogy minél több nézőt, növeli a sport profiljának, kettős bevételek és a nyereség nagyobb piaci részesedést.

4. F az A, vagy milyen volt Hackney, egy londoni iskolába járás, megy, hogy London legrosszabb iskola kerületében 2002 hogy a legjobb előadóművészt 2012? Tette ezt károsító kialakult gyakorlata és a hagyományos bölcsességet, hogy hogyan kell bekapcsolni egy iskola körül (azaz. top-down, átmeneti beavatkozó csapatok, cserélje bennfentesek kívülállók, stb) használatával “oldalt hajtott modell”: hogy erős iskola segít a gyenge iskoláknak; vezetők és a tanárok, hogy tanuljanak egymástól, és maguk irányítsák viszont, létrehozásának sikeres láncreakció.

Talán a kedvenc lecke Felemelő Leadership ez: “Amikor felemeli az emberek ezeket szedi a meleget és a kényelmet és elégedettséget a hely akarnak lenni.” – Andy Hargreaves (elnézést a néhány apró szerkesztések, C. M. Rubin).

További információk az Felemelő Leadership

2014-11-04-cmrubinworldtwitter2300.jpg

C. M. Rubin

(Fotó Felemelő Leadership könyvborító jóvoltából iStock / cloudnumber9)

C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.

Szerző: C. M. Rubin

Ossza meg ezt hozzászólás