全球搜索教育: 图片与链接

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阿米莉亚Bedelia书报告 — 丽莎·约翰逊

对于教师和教育工作者, 创造性地结合网页内容与互动影像的能力提供了一个令人兴奋的方式来分享学习引人入胜的数字平台. ThingLink 正在流行使用的交互式可视化图像网络由成千上万的教师在全国各地. 一个图像可以为学生提供一个独特的,全面的实践经验与信息,通过包括视频, 超链接, 文本和更. 该公司最近宣布其新的编辑注释视频内容, 这使得教师在此介质添加注释过. 今天 全球搜索教育, 我已邀请 3 教育家 – 杰米Forshey, 丽莎·约翰逊, 和苏菲茨杰拉德 – 分享是如何使用他们已经在ThingLink数字工具,以促进有意义和有趣的学习自己喜欢的例子.

杰米Forshey是教学技术专家和计算机技能导师处贝尔伍德-Antis学区在布莱尔县, 宾夕法尼亚. 她分享这三个例子从她ThingLink工作:

1. 探索现代经典

我的第一个ThingLink例子, 被称为一个 “互动学习之旅,” 学生是为了有机会独立,创造性地展示了文化技能的掌握 – 表征, 事实与意见, 总结, 和叙事元素 (设定, 剧情, 目标和结果) – 通过使用各种技术手段讲授语言艺术的故事单元. 特别是要求学生一个活动,使文字和文字的视觉表现之间的连接.

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与ThingLink互动专业发展 — 由Jamie Forshey2. 古埃及的古迹: 大金字塔 & 大狮身人面像

在接下来的ThingLink例子的目的是让学生了解大金字塔和狮身人面像的更具体信息, 两个最有名的古迹在古王国时期建造的古埃及, 这样他们就可以创建有关他们的数字故事. 经过老师发表了传统的教训, 学生们被要求自主探索嵌在交互式图像资源,定位和识别在这个文明的金字塔中的作用和重要性.

3. 与ThingLink互动专业发展

因为我是一个技术集成专家谁协助教师与数字工具纳入课程, 我也包括下面的例子展示ThingLink如何可用于专业发展的目的. 最后ThingLink例子的目的是为教育工作者提供各种资源, 实例和教程开发和利用这种ThingLink网络工具在课堂上.

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谷歌驱动器 — 由苏菲茨杰拉德

苏菲茨杰拉德是贾斯汀馆员, 德州. 苏这些股份 3 从她与ThingLink工作实例:

1. 德州孤星阅读列表

这种特殊的项目是专门为鼓励学生和教师阅读 2014 德州孤星阅读列表. 该清单包括 20 已选定由一个委员会真棒年轻成人游戏与教育工作者分享, 父母, 图书馆, 学生在整个得克萨斯州. 阅读是我们课程的一个重要组成部分,我的目标之一就是要教我们的学生享受阅读的乐趣.

2. 访问派克的数字电子内容

我们的馆藏包括了 800 数字音频电子书. 该项目的目的是使用在我们的网站和我们学校的社会媒体帐户,以帮助暑假期间学生和教师访问我们的电子内容. 它被列入我们学校的暑期阅读挑战活动.

3. 谷歌驱动器

这样的设计是为了帮助我们的学生和教师用自己的谷歌帐户的教育. 该项目涵盖了用于这些帐户以及一些教程,可以帮助用户访问其谷歌驱动器的基本词汇.

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古埃及的古迹: 大金字塔 & 大狮身人面像 — 由Jamie Forshey

丽莎·约翰逊是首席执行官和创始人TechChef4u有限责任公司, 最近苹果杰出的教育家, 并提供埃亚内斯新闻处作为教育技术专家为他们的K-12 1:1 iPad的举措. 丽莎认为ThingLink是一个完美的工具来创建强大的多媒体资源是开放式的,易于使用. “学生可以用它来平了他们的读书报告,而教育工作者可以把图像转化为适应在各种档次的水平和内容领域的不同学员群体的需求课外名著,” 她评论. 许多丽莎的学生和老师,所以她也使用ThingLink提供差异化​​的专业发展.

以下是丽莎·约翰逊的工作,ThingLink三个例子:

  1. 一个阿梅利亚Bedelia报告书
  2. 设计思考
  3. 夏日专业发展项目

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从左至右: ç. M. 鲁宾, 杰米Forshey, 丽莎·约翰逊, 苏菲茨杰拉德

 

照片是礼貌丽莎·约翰逊, 詹姆Forshey和苏·菲茨杰拉德

欲了解更多信息: HTTP://www.thinglink.com

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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列,她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.

作者: ç. M. 鲁宾

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