在使教育重点 2012 大选辩论是我们在全球寻找教育系列正在进行的目标. 今天，我很荣幸，我们将继续的，我们相信这将成为美国的下一任总统优先考虑的问题的讨论，分享黛安·拉维奇的观点.
黛安·拉维奇是教育研究教授在纽约大学和美国教育的杰出的历史学家. 她是布鲁金斯学会在华盛顿特区的高级研究员. 她曾担任教育研究与改进的助理国务卿在总统乔治HW的管理. 布什和被任命为两届国家评估理事会由克林顿政府. 拉维奇是笔者以上的编辑 20 关于教育的书籍, 包括畅销全国, 美国大学校系统的死与生: 如何测试和选择，是破坏教育 (基本书籍).
我应该联邦政府的作用是为K- 12 教育? 多少经费应给予教育改革和在什么主要领域是否应该花?
联邦政府自初等和中等教育法案中的一段话那是一贯的某些角色 1965:
第一, 均衡支出为最贫困的地区, 尤其是那些孩子们参加谁是穷人.
二, 为了保护儿童的公民权利.
三, 提供有关条件和教育的进步准确和及时的信息, 包括无风险的国家教育进展评估的支持.
四, 残疾儿童教育基金.
第五, 帮助谁在大学招收低收入学生.
在中美的基本任务. 教育厅是支持的教育机会均等.
这不是教育部的角色强加给自己的未经证实的喜好 — 如通过学生的考试成绩或特许学校或绩效工资评价教师 — 在州和地区.
什么是提高教师职业的地位, 包括招聘, 教师培训, 补偿, 并分配给低收入的学校?
我想看到进入更高的标准纳入学校教育. 我希望每一位老师都有在内容区域中的四年制学位, 所以他们知识渊博的学科，他们会教, 与教育研究的第五个年头, 包括认知科学, 青少年心理学, 评估, 文化多样性, 家庭和社区的社会学, 和历史, 政治, 教育经济学. 任何人都不应被允许教谁没有一个一年的学习，包括实践教学和研究. 我也不允许在网上获得教育学位. 教师应承担更多的责任，支付更多; 他们不应该有自己的薪酬或评价挂钩，以测试学生的成绩.
教学应该是一个久负盛名的职业生涯. 这些谁进入教学应充分准备，并希望做一个职业教育.
什么是对择校的位置, 包括特许学校及其扩展, 私立学校, 券, 和投资不足的人员和促进低收入学校?
我反对在公立学校系统以外的学校选择. 我反对公立学校私营管理. 我反对以营利为目的的学校. 我怕到时候我们会看到在我们的城市重新出现学校双系统, 与章程为能和公立学校的特许学校服务不合格. 我看到小区里章程流失的资金和优秀学生远离公立学校后区. 这是没有意义. 我反对券. 我相信这是一个公共责任提供在每个地区的好公立学校有足够的资源和丰富的课程. 每所学校应该有工作人员和资源，它需要提供一个完整的课程, 放学后的活动，并为学生适当的服务.
什么是你的策略，以应对国内和国际成绩差距, 包括幼儿教育的地位, 标准化测试, 上线的模块化教育, 和老师/校长问责?
我认为我们应该强调儿童早期教育. 美国远远落后于世界其他地区在建立高品质的幼儿教育. 我认为我们应该尽量少用标准化测试, 使用它仅用于诊断目的, 没有问责, 不是奖励或惩罚，或学校关闭. 标准化考试反映的差距, 他们不关闭它们. 网上学校有非常糟糕的结果，什么也不做，以改善业绩. 提高成绩的最好办法就是提高我们的贫穷儿童的生活标准，同时提高课程的所有学校和专业支持教师. 其中一个重要的改革是确保每个孩子都有定期体检, 每所学校都有获得健康诊所和/或学校护士. 在服务于最需要帮助的孩子们的学校, 每班学生人数应减少到不超过 20.
什么是对课程改革的立场, 包括艺术中的作用, 道德的治疗, 并通过网上英语学习的?
我相信每个学校应该有一个全面而均衡的课程, 具有丰富的艺术节目, 历史, 公民, 地理, 数学, 科学, 外语, 文学. 每所学校应该有一个图书馆提供全方位的资源, 包括计算机和互联网.
我会禁止以营利为目的的教育.
这将是关于如何使大学负担得起的更合格的低收入学生的位置?
联邦政府应该增加对大学的补贴低收入和中等收入的学生. 教育是一项基本人权，也是因为无力支付它不应该被剥夺. 年轻人不应该被埋没的债务，当他们完成大学学业。. 我们不能指望增加大学入学率，如果年轻人不能去. 我也觉得政府应该是非常警惕的警察营利性院校, 那里的流失率非常高，年轻人辍学了沉重的债务，并没有教育.
照片由杰克·米勒和黛安·拉维奇的.
在教育辩论的更多文章 2012 系列: 教育辩论 2012 - 霍华德·加德纳, 教育辩论 2012 - 理查德·威尔逊·赖利, 教育辩论 2012 - 安迪·哈格里夫斯, 教育辩论 2012 - 琳达·达林 - 哈蒙德
在全球寻找教育, 和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. 马达夫查万 (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. Eija Kauppinen (芬兰), 国务秘书塔皮奥Kosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 主肯麦克唐纳 (英国), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (公立中学美语), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
最新评论